您当前的位置：首页 > 教育培训

治学校如烹小鲜

2017-01-12 13:56:56

管理就是把复杂的问题简单化，混乱的事情计划化——通用电器公司总裁杰克·韦尔奇
　　谈到管理，肯定有很多大佬可以脱口成章，各个都像哲学家，说得你云里雾里盲点头。但是管理其实不是这些大道理就能够解决的问题。
　　老子说：“治大国如烹小鲜。”意思是治理国家，就好像在烹煎小鱼1样，不能常常去翻动它，否则就会将鱼煎得支离破碎。企业管理也1样，管理的最高境地是让员工感受不到管理者的存在，让员工情愿为企业实现自我价值。
　　其实这个道理和我们常说的放风筝1样，管理者就等因而风筝的操控着，员工是风筝。要想让风筝飞得高，就必须有技能的牵扯，拉太紧，风筝飞不起来;拉太松，风筝又会飞走。只有在1放1拉中，风筝才可以飞得高。管理者既要给员工自由度，做到大胆授权，让他有更多的发展空间，;又要对员工有相对的控制力，适当的参与、检查、讨论、沟通、帮助，让当风筝下滑的时候，随时纠正员工的毛病行动，真正做到管控有度。
　　我们每天面临着其他很多经营和管理问题，除管控有度，还有甚么方法让“风筝”飞得更高呢?
　　①风筝的本身质量好坏，即员工的本身素质和能力。即便校长再管控有度，给了员工很好的发展和提升空间，但是员工本身能力太差也杯水车薪。首先培训机构必须剔除那些没法修缮的“破风筝”，否则1旦飞上空中没法管控以后会给企业带来没法估计的损失。再次要定时定期养护风筝，即加能人才培养制度，给员工提供更多的进修课程、学习机会。
　　②风力的大小，即外部环境的干涉。当前教育行业的现存环境是没法轻易改变的，就要员工去适应它。当有大风的时候，风筝可以轻易的放起来，不是由于这些人有多大本事，而是他们在适合的时间(机会来到的时候)做了1件适合的事情而已。风筝放起来以后，才看得出1个人真实的本事。不管如何，我们要学会当大风来临之时，我们已准备终了;或，我们能主动找到我们职场中的大风。
　　③风筝线的粗细，即学校的战略定位、组织结构、绩效制度等，是任何企业的物资层。何何1个成功的企业离不开精准的战略定位、完善的绩效制度、周密的组织结构，缺1不可，这有在保证这些的大条件下，企业才可以放心大胆的去发展、创新、探索。
　　④放风筝的技能，即培训机构文化，它是学校管理的精神层面。只有构建好的企业环境和氛围，打造优秀的员工队伍，建立科学的现代企业管理制度，培养优秀的企业文化，管理者才能像放风筝那样，管理好1个企业。
　　最后，管理其实不是1篇文章或几节课就能够讲清楚的，必须常常长时间的亲身实践才可以从中渐渐领悟到其中的秘诀，就像如果想把风筝放得高，切勿操之过急，必须沉下心来渐渐去拉扯体会。这是每一个经营管理者的必修课。